Salary Details:<\/strong> $1650 per quarter<\/p>\nBuscamos un pasante que hable espa\u00f1ol para trabajar con nuestros comit\u00e9s de\u00a0 educaci\u00f3n y administraci\u00f3n, ayudando a organizar eventos en espa\u00f1ol, y a\u00a0 dise\u00f1ar planes de estudios ambientales relevantes para nuestra comunidad de\u00a0 habla hispana, as\u00ed como tambi\u00e9n, a preparar materiales de divulgaci\u00f3n y\u00a0 ocasionalmente, traducir\/interpretar para nuestra audiencia de habla inglesa. Se\u00a0 podr\u00e1 proporcionar capacitaci\u00f3n en espa\u00f1ol a trav\u00e9s de un entrenador de Eco L\u00f3gica LLC seg\u00fan sea necesario para mejorar la terminolog\u00eda ecol\u00f3gica en\u00a0 espa\u00f1ol.\u00a0<\/p>\n
Friends of North Creek Forest es una organizaci\u00f3n sin fines de lucro\u00a0 comprometida a mantener y mejorar la funci\u00f3n ecol\u00f3gica de North Creek Forest\u00a0 a trav\u00e9s de la administraci\u00f3n, la educaci\u00f3n y la conservaci\u00f3n a perpetuidad.\u00a0 Nuestro programa de educaci\u00f3n tiene como objetivo proporcionar educaci\u00f3n\u00a0 ambiental al aire libre para grupos de nivel primario (K-12) y para el p\u00fabico en\u00a0 general que mejore la relaci\u00f3n de nuestra audiencia con su entorno, para que\u00a0 m\u00e1s \u00e1reas naturales urbanas puedan ser preservadas\u00a0<\/p>\n
Nuestro programa de gesti\u00f3n y administraci\u00f3n ambiental organiza eventos con\u00a0 voluntarios que ayudan a restaurar partes del bosque que han sido afectadas\u00a0 por especies invasivas. Ambos programas trabajan con diferentes asociaciones\u00a0 escolares y comunitarias, y anticipamos construir relaciones nuevas a medida\u00a0 que continuamos creciendo. La mayor\u00eda de nuestros eventos se llevar\u00e1n a cabo\u00a0 en nuestro bosque, North Creek Forest, otros eventos ser\u00e1n en los campus\u00a0 escolares, en las aulas, otros parques y de forma virtual cuando sea necesario.\u00a0<\/p>\n
Nuestros pasantes trabajan con el director de educaci\u00f3n y el coordinador de\u00a0 administraci\u00f3n para dise\u00f1ar un esquema de los objetivos de la pasant\u00eda para\u00a0 cada trimestre; esto incluir\u00e1 art\u00edculos de inter\u00e9s para los pasantes y un\u00a0 cronograma de trabajo de campo. Adem\u00e1s, los pasantes asistir\u00e1n a reuniones\u00a0 virtuales dos veces por semana y ayudar\u00e1n en una variedad de tareas que\u00a0 pueden incluir el dise\u00f1o del plan de estudios, comunicaci\u00f3n y conexi\u00f3n con\u00a0 organizaciones o individuos interesados, as\u00ed como tambi\u00e9n la redacci\u00f3n de\u00a0 subvenciones.\u00a0<\/p>\n
Las pasant\u00edas pueden durar un solo trimestre o varios. Si bien nuestro personal\u00a0 educativo proviene de diversos grupos raciales y \u00e9tnicos, es probable que el\u00a0 nuevo pasante sea el \u00fanico miembro del equipo que hable espa\u00f1ol. Estamos\u00a0 aqu\u00ed para apoyarlo en este puesto, asegurarnos de que su voz sea escuchada y hacer los cambios institucionales necesarios para garantizar que nuestro\u00a0 personal y nuestros programas sigan siendo equitativos.\u00a0<\/p>\n
Expectativas:\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n\n- Fluidez en espa\u00f1ol\u00a0<\/li>\n
- Disponible para eventos en persona entre semana al menos 2 veces por\u00a0 semana de 7:00 a. m. a 3:00 p. m.\u00a0<\/li>\n
- Disponible los s\u00e1bados 2 veces al mes de 9 a. m. a 1:30 p. m. – Asistir virtualmente a las reuniones del comit\u00e9 de educaci\u00f3n dos veces por\u00a0 semana (ocasionalmente en persona).\u00a0<\/li>\n
- Aproximadamente 6-15 horas por semana\/por trimestre. Esto variar\u00e1 seg\u00fan\u00a0 la disponibilidad del pasante y de la carga semanal de trabajo. – Completar las lecturas y tareas requeridas.\u00a0<\/li>\n
- Asistir en el dise\u00f1o de actividades educativas con temas ecol\u00f3gicos y otros\u00a0 temas af\u00edn.\u00a0<\/li>\n
- Producir propuestas y trabajos tales como planes para clases, investigaci\u00f3n\u00a0 curricular, solicitudes de subvenciones y herramientas did\u00e1cticas. – Asistir en la instrucci\u00f3n de campo con el objetivo eventual de liderar una\u00a0 actividad de campo.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n
Objetivos\/Metas de aprendizaje:\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\nLos estudiantes podr\u00e1n…\u00a0<\/p>\n
\n- Comprender las pr\u00e1cticas b\u00e1sicas de restauraci\u00f3n ecol\u00f3gica de bosques de\u00a0 tierras bajas.\u00a0<\/li>\n
- Aprender diversas pr\u00e1cticas sobre ciencias ambientales.\u00a0<\/li>\n
- Comprender el papel del servicio comunitario\/servicio en la restauraci\u00f3n del\u00a0 h\u00e1bitat.\u00a0<\/li>\n
- Pensar cr\u00edticamente y actuar hacia la equidad en la educaci\u00f3n ambiental. – Dise\u00f1ar diversas formas de conocer y entender la ciencia y el mundo natural. – Comprender las complejidades del desarrollo del curr\u00edculo y su instrucci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n
Requisitos:\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n\n- Fluidez en espa\u00f1ol\u00a0<\/li>\n
- Inter\u00e9s en el trabajo de divulgaci\u00f3n y conexi\u00f3n comunitaria, justicia ambiental,\u00a0 restauraci\u00f3n del h\u00e1bitat y\/o educaci\u00f3n.\u00a0<\/li>\n
- Familiarizado con trabajar en una variedad de plataformas tecnol\u00f3gicas,\u00a0 especialmente Google Drive.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n
Compensaci\u00f3n:\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n-Las expectativas de las pasant\u00edas se pueden personalizar para respaldar los\u00a0 requisitos de cr\u00e9dito de la escuela y las metas de los pasantes. -Estipendio de $1650.00 otorgado trimestralmente al completar con \u00e9xito la\u00a0 pasant\u00eda (m\u00ednimo de 60 horas trabajadas y una evaluaci\u00f3n cualitativa del\u00a0 trabajo).<\/p>\n
Description:<\/strong>
Looking for an energetic and reliable student to help with curriculum planning, design, implementation, and assessment. Friends of North Creek Forest is a non-profit organization committed to maintaining and improving the ecological function of North Creek Forest through stewardship, education and conservation in perpetuity. Our education program has ambitious goals which include providing environmental education programming that enhances nature relationships and provides classroom to field curriculum in support of NGSS standards. The environmental education program works with a variety of school and community partners and we anticipate building many new relationships as we grow.
Intern will work with the Education Manager to design a detailed project outline and schedule for each quarter, as well as a plan for teaching and research opportunities. \u00a0In addition interns will assist in a variety of duties including curriculum design, stewardship, and preparation (reading and logistics) for committee meetings.
Expectations:<\/strong><\/p>\n\n- a minimum of 60 Hours a quarter-Approximately 6 – 12 hours per week\/per quarter. This will vary depending on intern’s own availability and the varied weekly workload.<\/li>\n
- Attend education committee meetings and complete required readings.<\/li>\n
- Assist in designing educational activities with community service and ecological themes.<\/li>\n
- Produce end of quarter deliverables including lesson plans, and\/ or teaching tools.<\/li>\n
- Assist in field instruction with eventual plans to lead a field activity.<\/li>\n<\/ul>\n
Objectives\/Learning Goals:<\/strong><\/p>\nStudents will be able to:<\/p>\n
\n- Understand basic lowland forest ecological restoration practices.<\/li>\n
- Understand the role of community service\/service learning in that work.<\/li>\n
- Practice respectful community outreach skills.<\/li>\n
- Think critically about equity in environmental education.<\/li>\n
- Design for diverse ways of knowing and understanding science and the natural world.<\/li>\n<\/ul>\n
Qualifications:<\/strong><\/p>\n\n- Interest in community outreach, environmental issues, and ecological restoration.<\/li>\n
- Comfortable working within a variety of tech platforms especially Google Drive.<\/li>\n
- Working on undergraduate or graduate degree in education, environmental sciences, ecology\/biology, or related field.<\/li>\n<\/ul>\n
Compensation:<\/strong><\/p>\n\n- Upon a successful completion a $1650 Stipend at the end of the Quarter-Experience working in the field with a professional learning community made up of seasoned classroom and outdoor educators.<\/li>\n
- Internship expectations are built to support up to 3 credits per quarter college internship and can be adjusted according to college credit requirements.<\/li>\n<\/ul>\n
HOW TO APPLY
<\/strong><\/span>Submit your application and resume: Here<\/a><\/p>\n\u00a0<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":9909,"featured_media":34096,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_s2mail":"yes"},"categories":[18],"tags":[3827,3831,3103,3824,380,3828,3815,3822,255,3825,220,1810,3063,3823,1978,285,215,3820,50,3829,242,1858,277,901,3832,1130,404,3814,3816,251,36,3826,3830,1528,3817,2711,454,998,271,993,3821,1756,308,172,3812,3813,1289,9,941,3818],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48923"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9909"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48923"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48923\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48924,"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48923\/revisions\/48924"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34096"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48923"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48923"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.evergreen.edu\/mesweekly\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48923"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}